Carta a Jesús

 

Carta a Jesús

 

[Aparece un niño escribiendo]

 

N [voz en off]: 

Hola Jesús:

Hoy, en catequesis, me han pedido que te escriba una carta. Para preparar la Navidad y todo eso… Pero no sé qué poner.

Esto es como un rollo más del cole… aunque allí lo paso peor. Como soy el nuevo, aún no conozco a mis compañeros y no sé con quién jugar en el patio y la profe me tiene manía.

La veo mirarme siempre con una cara… y no hace más que regañarme por todo, que si estate quieto, que si levanta la cara y mira la pizarra, que si deja de dibujar en el cuaderno y atiende… Y, claro, el resto de la clase me mira y se ríe… Yo lo que quiero es estar tranquilo. ¡Ojalá no nos hubiéramos mudado! ¡Ojalá siguiéramos todos juntos en nuestra casa!

 

Niño o niña 1 [canturrea con la musiquita de un anuncio]: Yo creo que la vida es un asco, sí lo es, sí lo es, es un asco…

 

[Entra un niño y se pone a su lado]

 

N2: ¡Hola!

N1: Hola… ¿te conozco? ¿Vas a mi clase?

N2: ¡Claro!, bueno, creo que sí. ¿Qué haces?

N1: Estoy con los deberes de catequesis. ¿Tú ya los tienes hechos?

N2: ¡Buf! Los míos parecen interminables… ¡Ven, quiero enseñarte algo!

 

[Ambos se mueven al otro extremo del escenario. Aparece una niña lloriqueando]

 

N3: ¡sniff, sniff!, ¡me tocaba a mííí!, ¡ella ya tiene muchooos!

N2: ¡Hola!, ¿qué te pasa?

N3: Es que hoy en catequesis hemos hecho un ejercicio y, si lo hacíamos bien, nos daban un portaminas muy chulo. Y cuando la catequista iba a darme el mío… se ha adelantado mi amiga Silvia y ¡ese era el último! ¡Y ella tiene muchos en su casa y no me lo ha querido dar! ¡Aunque me tocaba a mí! ¡sniff, sniff!

N1: Eso es muy egoísta, ¡vaya amiga tienes!

N2: ¿Qué podríamos hacer para que te sientas mejor?

N1: Oye, yo tengo aquí mi portaminas. A mí no me importa dártelo. De todas maneras, se le está gastando la mina y no sé dónde se compran más, como soy nuevo aquí… ¿Lo quieres?

N3: ¿De verdad? ¿No te importa?

N1: No me importa, toma.

N3: ¿Tú no vas a la clase de la profe Luisa? Creo que te he visto en el colegio. Mi amiga Silvia también va con ella y dice que es una profe muy mandona, pero que en el fondo es muy simpática… el truco está en dejarle explicar las cosas al principio de la clase.

N1: Vaya…, a lo mejor es eso lo que le pasaba. Intentaré atender un poco más, al menos al principio. Gracias por el consejo.

N3: Gracias a ti por el portaminas.

 

[N1 y N2 se van al otro extremo del escenario. Aparece un niño dando patadas al suelo]

 

N4: ¡Se va a enterar! [patada al suelo] ¡Le voy a machacar!

N2: ¡Hola!, ¿qué te pasa?

N4: ¡Mi hermano!, ¡está todo el día metiéndose conmigo! Y claro, [en tono de burla] como es mayoooor [tono normal] me gana en todo y luego se ríe. ¡Pero se va a enterar!

N2: Uf, qué difícil, ¿cómo podríamos ayudarte?

N1: Oye, ¿a qué te gana?

N4: Pues a las carreras, a la consola, a terminar antes los deberes,… ¡a todo! ¡Y encima se ríe!

N1: Y… ¿has probado a jugar en casa al escondite? Mi hermano y yo… cuando jugábamos, él, que era más pequeño, se escondía debajo de la almohada de la cama de nuestros padres ¡y yo nunca le encontraba!

N4: ¡Qué buena idea! Oye, por cierto, ¿tú no eres el vecino nuevo? ¿Los que os acabáis de mudar al tercero? Vas a nuestro cole, ¿verdad? ¿A qué juegas en el patio?

N1: Como no conozco a nadie, me quedo leyendo en algún rincón…

N4: ¡Ah!, pues ya me conoces a mí. Yo soy de los que juegan a pillarse, ¡soy muy rápido! Puedes jugar con nosotros cuando quieras.

N1: Gracias. ¡Hasta luego!

 

[N1 y N2 se van al otro extremo del escenario]

 

N2: Oye, ¡eres muy buena persona! Has ayudado a dos niños que no conocías.

N1: ¿Sabes una cosa? Hasta que tú no has preguntado qué podíamos hacer para ayudarles, no se me había ocurrido nada. A tu lado todo me parece más fácil, me vienen las ideas a la mente.

N2: A mí también me gusta pasar tiempo contigo. Creo que eres un amigo estupendo. Ahora tengo que irme, mi madre me espera. Está preparando mi cumpleaños y tengo algunas ideas para que este año venga más gente a la fiesta. Hasta luego. ¡Ah, por cierto!, tengo un mensaje para ti:

 

N2 [canturrea]: Yo creo que la vida es un regalo, sí lo es, sí lo es, un regalo…

 

[N2 se va]

 

N1: ¡Adiós!

 

[Entran una niña y un niño]

 

N5: ¡Mira, ése es!

N6: ¿Estás segura?

N5: Sí. [le habla a N1] ¡Oye!, ¿eres tú el que le ha dado el portaminas a Sara? Está supercontenta. Yo no me había dado cuenta de que era el último y me he sentido muy triste cuando me lo ha contado. Gracias por ayudarla.

N1: Bueno, en realidad, la idea no ha sido del todo mía, sino de mi amigo…

N6: ¡Hola!, yo soy vecino tuyo. Mi hermano me ha dicho que antes ha hablado contigo. ¡Y no sé qué le has dicho, pero se le ha pasado el enfado con el que se fue de casa! Y tiene unas ganas locas de jugar al escondite conmigo. ¿Cómo has conseguido animarle?

N1: La idea ha sido también de mi amigo…

 

N5: ¡Pues menudo amigo tienes!  

N6: ¡Yo quiero conocerle!

 

N5 y N6 [canturrean]: Yo creo que tu amigo es un ángel, sí lo es, sí lo es, es un ángel.

 

N5: Y tú también lo eres. ¿Sabes? Mañana, si quieres, siéntate conmigo en clase y te voy contando cómo llevarte bien con los profesores. Y puedes jugar con nosotros en el patio, normalmente jugamos a luchas de magia y dragones..., no sé si te gustará, pero puedes probar.

 

N6: Yo suelo jugar al fútbol en el patio. Cuando te apetezca, pásate y te pongo en mi equipo, aunque no se te dé bien. ¡Y puedes pasarte por mi casa para jugar con mi hermano y conmigo cuando quieras!

 

N1: Vale, gracias. ¡Nos vemos!

 

[N5 y N6 salen. N1 se queda mirando la carta que escribía al principio. Sonríe]

 

N1 [canturrea]: Yo creo que la gente es un ángel, sí lo es, sí lo es, puede serlo.

No creo que mi amigo sea un ángel, no lo es, no lo es, es Jesús.